1.课程设计开展
1.1 课程设计对象
       2017级数字媒体技术专业（本科），全体学生/2017级数媒技术专科班全体学生
1.2 课程设计目标
       课程设计通过把学习的理论知识运用于实践当中，综合锻炼学生的操作能力，让学生通过实践验证课程理论知识，实现融会贯通。同时，也有助于开拓学生视野，完善学生的知识结构，从而培养学生实际应用能力。课程设计的实施是为了让学生对专业知识形成一个客观、理性的认识，通过对实际开发的模拟训练,让学生把学到的知识点付诸实战,让学生最大程度的体验实际开发的流程,完成理论到认知的全过程。
1.3 课程设计形式
       项目实战讲解，带领学生创建实战案例,让学生综合运用maya技术,让其能力基本达到工作级水平。通过项目实战,让学生以组为单位体验实际建模过程,指导教师协助完成。
3.课程设计管理
3.1学生管理
       1.课程设计的班级，每个班至少配备一名企业导师和一名课程导师，负责学生的项目指导和项目内容的分析与讲解。
              17数媒本：企业导师（刘 越）校内导师（孙正广、梁莉菁）
              17数媒专：企业导师（胡继龙）校内导师（刘 琪、黄检文）
       2.课程设计阶段，所在班班主任全程负责学生的日常出勤、上课纪律、项目完成情况检查监督学生是否积极进行项目设计，保证课程设计的正常进行。

        1月5日为实训答辩总结会。
3.2 管理与考核体系
1.作息时间

2.课程设计以小组形式进行项目开发，每个小组，需要推选出一个有责任感、有担当的小组长，保证小组的项目有序进行。
3.课程设计期间，学生必须每日写日报，以记录学生自己的每一天的进步和收获，也可记录项目的进度和自己对项目的建议。
4.课程设计结束后，针对课程设计项目内容，每个同学需要进行项目答辩，得出技术得分。
5.综合整个课程设计过程中的出勤、教师评价、技术得分等综合评定。得出学员的课程设计成绩，班级成绩由课程任课教师汇总。
6.考核成绩 = 平时表现成绩*40% + 项目成绩*60%，其中：项目成绩 = 团队成绩 * 20% + 个人成绩 * 80%。